La Salle Bonanova, además de las pruebas externas establecidas por el Departamento de Educación y el Departamento de investigación y Universidades, compara anualmente el rendimiento de sus estudiantes de 15 y 16 años con los estándares de la OCDE por medio de las pruebas PISA que se aplican anualmente a cerca de 80 estudiantes de 4º de ESO de la escuela a lo largo del tercer trimestre.

Esta acción orientada a la evaluación del aprendizaje de los alumnos y la búsqueda de la excelencia de la docencia se lleva a cabo anualmente y, nos permite comparar el grado de consecución de los aprendizajes competenciales a nivel nacional e internacional con los países que forman parte de la OCDE.

La entidad que organiza y pasa las pruebas en nuestro colegio es una organización autorizada y auditada por la propia OCDE en España.

El pasado día 5 de diciembre de 2023 se hacía público el resultado del último informe de resultados PISA a nivel internacional, después de pasar las pruebas en la primavera de 2022. Por este motivo, ahora es un buen momento para poder ver dónde se sitúan los estudiantes de La Salle Bonanova en relación a estos resultados internacionales.

En el último informe que ha emitido PISA para nuestra escuela, con las pruebas de matemáticas, ciencias y comprensión lectora pasadas en abril de 2023 nos dice que los estudiantes de La Salle Bonanova obtienen las siguientes medias:

• 523 puntos en comprensión lectora
• 517 puntos en matemáticas
• 502 puntos en ciencias.

Si ponemos los datos de nuestros alumnos junto a los últimos resultados que se han hecho públicos a nivel autonómico, nacional e internacional nos damos cuenta de que nuestras medias son significativamente superiores respecto a los resultados de PISA 2022 que se han publicado el pasado 5 de diciembre de 2023 y los resultados de las pruebas de 2018 tal y como muestran los siguientes datos:

Esto significa que los resultados que obtenemos se sitúan comparativamente entre los de los mejores países del mundo.

A nivel de matemáticas por encima de Francia, Alemania, Suecia, Finlandia, Australia, Reino Unido, Dinamarca, Países Bajos, Canadá, Suiza. Sólo superado por China y Corea. Si comparamos nuestros resultados de matemáticas con las puntuaciones medias de las comunidades autónomas españolas, nos situamos claramente por encima de todas ellas.

A nivel de comprensión lectora por encima de Noruega, Alemania, Suiza, Suecia, Dinamarca, Finlandia, Reino Unido, Australia, Estados, Unidos, Canadá, Corea, Japón e Irlanda. Al igual que en matemáticas, nuestros resultados en comprensión lectora están por encima de las medias de resultados de las comunidades autónomas de España.

Por último, en ciencias, nuestros resultados de 2023 nos sitúan por encima de Francia, Países Bajos, Alemania, Suecia, Dinamarca, Estados Unidos, Reino Unido y, al mismo nivel que Suiza. Por delante nuestro se sitúan Nueva Zelanda, Finlandia, Canadá, Corea y Japón.

A modo de aclaración, a partir de cuarto de ESO un alumno puede escoger aproximadamente el 30% del currículum que desea cursar. Entre las materias a escoger están todas las científicas y tecnológicas, lo que provoca que algunos alumnos de la muestra que pasan las pruebas PISA llevan un año sin realizar asignaturas científicas en función del itinerario formativo al que se encaminan.

A pesar de este último matiz, los resultados que presentamos son la mejor evidencia de que La Salle Bonanova continúa comprometida con el éxito de los alumnos desde la excelencia educativa a medida que va introduciendo cambios metodológicos alineados con las orientaciones de la Unión Europea y la OCDE.

Ya estamos preparando para la edición de 2024.